L'exploration de l'utilisation d'un robot-jouet mobile comme agent d'imitation chez les enfants autistes (French text)

L'autisme est une problematique complexe dont les causes sont encore inconnues (Ferrari, 2001). Les interventions basees sur l'observation des enfants autistes ne parviennent pas a declencher chez eux le desir d'apprendre et d'initier la communication dans un but de partager avec l'autre (Doehring, 2001).; Cette etude exploratoire et innovatrice vise a verifier l'effet de l'utilisation d'un robot jouet (objet anime s'apparentant a l'humain) sur le developpement de la communication reciproque des enfants autistes de bas niveau de fonctionnement et ce par des jeux d'imitation d'expressions faciales, de mouvements du corps et d'actions familieres. Nous avons evalue les indices de partage d'attention et de conventions chez quatre enfants autistes de bas niveau de fonctionnement, ages de cinq ans, selectionnes au Centre de readaptation le Flores des Laurentides. La procedure experimentale expose deux paires d'enfants autistes a 20 activites: une paire en interaction avec le robot et une autre paire en interaction avec l'experimentatrice.; Contrairement a notre hypothese, les resultats montrent que les formes de conventions telles l'imitation des mouvements du corps et d'actions familieres sont plus nombreuses chez les deux enfants jumeles a l'experimentatrice. Par contre, les deux enfants jumeles au robot attestent d'un meilleur partage d'attention (contact visuel, proximite physique) et imitent davantage les expressions faciales que les enfants jumeles a l'humain. Ces resultats suggerent fortement la poursuite d'etudes dans ce domaine ou de repliquer la presente etude avec un plus grand nombre de sujets afin de conforter nos conclusions preliminaires.