| Les agressions indirectes, soit l'ostracisme et l'alienation sociale, sont presentes dans tous les milieux et particulierement dans le milieu scolaire. Cette etude est une evaluation des effets d'un programme de prevention des agressions indirectes cree et implante en 2008, aupres de 141 eleves du primaire. Les resultats montrent que les eleves beneficient de leur participation au programme, notamment par une augmentation de leur enthousiasme a frequenter l'ecole. De plus, les eleves isoles socialement presentent suite au programme une meilleure integration aupres de leurs pairs. Enfin, les filles beneficient particulierement du programme etant donne qu'a la suite de celui-ci, elles utilisent moins les agressions indirectes dans leurs relations et sont moins victimes d'agressions indirectes et verbales. Malgre la visee novatrice de cette etude aupres des garcons, les resultats aupres de ceux-ci demontrent la necessite de developper des interventions mieux adaptees et d'autres etudes seront necessaires afin d'en evaluer les impacts.;Mots-cles: Agression indirecte, Intimidation, Programme, Prevention, Intervention, Eleves, Ecole primaire. |
