| Cette recherche a pour objet de demontrer que les caracteristiques aptitudinales (l'habilete de codage phonemique, la sensibilite grammaticale, la capacite d'induction linguistique, et la capacite de memorisation) telles que evaluees dans le MLAT (Modern Language Aptitude Test, Carroll & Sapon, 1959) pourraient aider a identifier et a decrire les forces et les faiblesses des apprenants, ainsi que les types possibles d'apprenants. Par types d'apprenants nous referons aux predispositions de traiter la langue selon une ou plusieurs caracteristiques aptitudinales. Cinquante-huit volontaires anglophones etudiant le francais ont participe a l'etude. Pour identifier des groupes d'aprenants ayant des caracteristiques aptitudinales similaires, nous avons utilise l'analyse par grappes et l'analyse discriminante lesquelles nous ont permis d'identifier deux types majeurs d'apprenants: ceux qui se basent sur l'analyse de la langue, et ceux qui se basent sur la memoire. |
