Effets d'un programme d'education experientielle personnalise en loisir aupres d'un eleve ayant un trouble deficitaire de l'attention (French text)

Le principal objectif de cette recherche est de connaitre les effets d'un programme en loisir inspire de l'education experientielle telle que definie par Cote (1998) aupres d'un eleve ayant un trouble deficitaire de l'attention. De plus, l'estime de soi de meme que l'experience de loisir seront approfondies afin de mieux comprendre les effets du programme etudie.; Pour connaitre les effets d'un programme en loisir inspire de l'education experientielle de Cote (1998), un eleve de deuxieme annee du secondaire ayant un trouble deficitaire de l'attention a suivi un programme d'une duree de vingt-trois rencontres. Le modele d'intervention qui a servi de guide pour camper la demarche experientielle de Cote (1998) est le modele d'intervention pedagogique adaptee de Parent, Gingras, Bellemare et Gaudet (1995).; Par ailleurs, cette recherche, en plus de se realiser dans le domaine de l'education, est multidisciplinaire dans le sens qu'elle utilise aussi des notions et des connaissances inspirees des sciences du loisir et de la psychologie. Elle utilise un devis de recherche etude de cas combinant des donnees quantitatives et qualitatives. (Abstract shortened by UMI.)...