Evaluation d'une pratique alternative liee aux mediums artistiques utilisee aupres de jeunes frequentant la rue: Regards croises de jeunes et d'intervenants de Quebec, Trois-Rivieres et Montreal

Les recherches concernant les jeunes de la rue s'attardent generalement a la prevalence du phenomene, aux caracteristiques des jeunes, a leurs trajectoires ou a leurs conditions lorsqu'ils frequentent la rue. Elles n'apportent cependant que peu ou pas d'informations sur l'intervention leur etant destinee. Inscrite dans une perspective phenomenologique, la presente recherche qualitative vise a evaluer une pratique alternative liee, dans le cadre de projets s'adressant a eux, a des mediums artistiques. Plus specifiquement, nous voulons connaitre davantage les jeunes qui y participent, comprendre le fonctionnement de cette pratique, connaitre ses retombees dans la vie des jeunes et en preciser les finalites d'intervention. Dix-sept entretiens semi-diriges ont donc ete realises aupres de neuf jeunes et de huit intervenants, dont trois ayant deja frequente la rue, recrutes dans trois organismes communautaires des villes de Quebec, Trois-Rivieres et Montreal. La singularite de ce memoire se caracterise par la diversite des acteurs interviewes, des contextes et des mediums utilises. Les principaux resultats obtenus suggerent que les jeunes participants ne s'identifient pas a l'expression "jeunes de la rue" et qu'ils ont tous un parcours de vie different, un lourd passe, un mode de vie lie a la rue et des caracteristiques personnelles dont notamment celle d'avoir un interet pour les arts. Des facteurs bien specifiques expliquent que ces projets fonctionnent aupres d'eux tels que leur motivation a se prendre en main et a ameliorer leurs conditions de vie, les projets en soi et les mediums artistiques utilises, le moment ou ils arrivent dans leur vie, des caracteristiques bien particulieres chez les intervenants telles que la confiance accordee aux jeunes et le respect de leur rythme ainsi que les liens crees en cours de route avec les intervenants et le groupe de pairs. Ces liens permettraient aux jeunes d'acceder a eux-memes en apprenant notamment a mieux se connaitre, a etre plus responsables et a developper leurs habiletes sociales. La confiance et la fierte qu'ils acquierent tout au long du processus ont un impact sur l'image qu'ils ont d'eux-memes et celle projetee, contribuant ainsi a diminuer les prejuges a leur egard. Cette demarche aide les jeunes a entrevoir des projets de vie (retour a l'ecole, emploi, demarrage d'entreprise, mission humanitaire) et, ainsi, a percevoir leur avenir plus positivement. L'analyse fait toutefois ressortir qu'a la fin des projets, les mediums artistiques experimentes leur offrent peu d'opportunites de poursuivre dans le domaine et que, trop courts, ces projets ne peuvent assurer la consolidation de leur identite et des acquis favorisant leur pleine autonomie dans la societe. De plus, le financement de ces projets depend trop souvent des resultats obtenus et pas suffisamment des effets indirects chez les jeunes comme la confiance gagnee et les liens crees, assises sur lesquelles ils pourront ensuite s'appuyer pour perseverer dans leur demarche. En ce qui a trait aux finalites de l'intervention, les notions de (re)insertion et d'integration sociale induisent l'exclusion des jeunes, ce que la participation sociale ne fait pas puisqu'elle met en evidence l'engagement des jeunes et leur capacite a se prendre en main. Quant a eux, les jeunes mettent plus d'emphase sur les liens sociaux crees. L'evaluation de cette pratique laisse donc entendre qu'elle peut avoir des retombees importantes pour les jeunes cibles et qu'elle rejoint sur plusieurs points le modele psychoeducatif (Gendreau, 2001).Mots, cles : evaluation, pratique, mediums artistiques, jeunes de la rue, intervenants...